大学专业水平综合评价是一个多维度的评估过程，涉及教学质量、学科建设、科研水平、师资队伍、办学条件等多个方面。以下是一些具体的评价内容和标准：
学科评估等级
A级学科：如数学、中国语言文学、马克思主义理论。
A-级学科：如应用经济学、工商管理、外国语言文学、控制科学与工程、药学。
综合素质评价
高中三年经历：不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动。
学业成绩：高中阶段历次期末考试及高考模拟考试中至少4次总成绩不低于总成绩满分的75%。
本科专业评价等级
评估等级：分为A、B、C三个等级，其中A为最高等级，C为最低等级。
评估依据：包括师资队伍、教学质量、教学管理、教学条件、学生综合素质等方面。
国家级重点学科
认定和评价：中国教育部根据学科的教学水平、科研水平、人才培养和社会服务等方面的综合表现进行认定和评价。
支持政策：给予一定的政策和经费支持。
高校内部本科专业综合评价
评价指标体系：包括生源情况、培养模式、教学资源、本科教学工程与教学成果奖、教学质量保障、培养效果、专业特色等一级指标。
观测点：从定性和定量两方面对39个观测点进行分析。
地方高校本科专业综合评价
江西省：探索创建了“多元、共商、多维、融合”的评价模式，开展了两轮全覆盖综合评价。
江西省的应用：评价结果用于促进专业建设，提升人才培养质量。
具体大学的专业评价
山东大学：多个学科进入ESI全球排名前1%，几乎所有学科评估等级中好的专业都放在综合素质评价招生里面。
山东师范大学：马克思主义理论获评A-，保研率常年稳定在6%-7%。
这些评价内容和标准为学生选择专业、学校招生和招聘等方面提供了重要参考。建议学生在选择专业时，综合考虑自身的兴趣、学业成绩和综合素质，同时关注各高校的学科评估结果和评价标准。