大学教师的教育信条可以总结如下：
习于智长，优与心成（朱熹）
走下讲台给学生讲课
表扬用喇叭，批评用电话
每一个学生都是好学生
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人
把一切知识教给一切人（夸美纽斯）
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情
一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成
含泪播种的人一定能含笑收获
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达
学而不思则罔，思而不学则殆
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
人无远虑，必有近忧
教育的全部秘诀就在于爱
兴趣是最好的老师
提出问题比解决问题更重要
教育就是培养习惯
学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地
德无常师，主善为师
既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀
无愧于心，无愧于生
勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事
甘于淡泊，于淡泊中明志致远；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉献，于奉献中收获幸福
教海无涯，探航有路
31. 让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享
32. 学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点
33. 教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务
34. 一身正气两袖清风，韶华之树长青；恣欲纵行东食西宿，生命之花凋零
35. 学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也
36. 捧着一颗心，不带半根草去
37. 个人为社会而生，社会为个人而立
38. 问渠哪得清如许，为有源头活水来
39. 如果说“好学生是夸出来的”，那么“差学生就是骂出来的”
40. 如果要让学生将来能够做得最好，那么教师就必须在现在使学生看到自己哪里是最好的
41. 学生学会思考比学生学会技巧更重要
42. 学生独立怃考能力的丧失，是教育的最大悲哀
43. 最劤力工作的教师，不一定是最好的教师；最善于创造性开展工作的教师，才是最好的教师
44. 教师成就一个学生要付出很多，但是要毁掉一个学生也许就是不经意的一句话
45. 成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题
46. 名师名在怃想
47. 一个没有自己怃想的教师不可能成为一个好教师，更不可能成为一个名教师
48. 学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀
49. 欣赏学生切忌滥用表扬，因为滥用表扬会使学生不注意