大学在关注学生方面通常会考虑以下几类重点对象：
学业问题型
挂科或成绩下滑明显的学生。
学习基础差或偏科严重的学生。
特殊招生类别如贫困专项、预科生等。
心理问题型
心理普查超标或有自卑、怯懦、神经质等心理障碍的学生。
患有神经衰弱、焦虑症、强迫症等神经症状的学生。
家庭有精神病史或在与人交往时显得特别紧张的学生。
家庭经济困难型
贫困生等级为C（家庭经济特殊困难）的学生，如无经济来源的烈士子女、父母或学生本人残障、无经济来源的孤儿或“事实孤儿”等。
网络成瘾型
平均每天上网超过4个小时且对学业产生严重影响的学生。
违规违纪型
违反国家相关法律法规或学校校规校纪的学生。
旷课超过10学时或受到公安部门处理的学生。
民族宗教型
少数民族学生或信仰特定宗教的学生。
就业困难型
即将毕业但就业困难的学生。
身体问题型
身体条件不好，如从小体弱多病的学生。
人际关系型
人际关系失调或有严重社交问题的学生。
其他特殊情况
遭受突发大事而心理或行为异常的同学。
患有严重心理疾病或身体疾病的学生。
学习压力大、感情受挫或家境贫困的学生。
大学通常会通过辅导员、班委等渠道来关注这些学生，并提供必要的帮助和支持。