大学补课机制存在一些缺点，主要包括：
知识结构不全面：
大学生可能没有专职老师那样全面深入的知识结构，这可能导致补课效果存在偏差。
缺乏教学经验：
大学生通常没有接受过师范专业的培训，可能无法准确把握高中生的心理状态，影响教学效果。
增加学生负担：
补课可能会占用学生的休息时间和课外活动时间，增加学习负担，可能导致学生压力过大，产生厌学情绪。
影响身心健康：
长时间补课可能导致学生身体疲劳、睡眠不足，对学生的身心健康产生负面影响。
增加家庭经济负担：
补课费用可能较高，对于一些家庭来说是一笔不小的开支，影响家庭经济状况。
产生不良竞争心理：
补课可能导致学生之间的不良竞争心理，增加攀比心理，影响心理健康和学习动力。
不利于全面发展：
过度依赖补课可能导致学生忽视其他方面的发展，如社交能力、体育艺术等方面的素质。
不利于教育行业和谐发展：
补课可能导致某些学科教师收入过高，而其他学科教师收入较低，影响教育行业的和谐发展。
不利于学校教育的均衡发展：
过度依赖补课可能导致学校忽视其他学科的教学，影响学校教育的均衡发展。
可能贩卖焦虑：
一些补课机构可能利用学生的焦虑心理进行宣传，而不是真正提高学生的学业水平。
以上是大学补课机制的一些主要缺点。