大学洗脑实验主要涉及以下几个方面：
斯坦福监狱实验
实验设计：心理学家菲利普·津巴多将一群大学生随机分为“囚犯”和“狱警”两组，在一个模拟的监狱环境中进行实验。
实验结果：仅仅几天时间，原本正常的学生们就陷入了角色之中，“狱警”开始滥用权力，“囚犯”则变得顺从和无助。这个实验展示了环境和角色对人的行为的巨大影响力。
米尔格拉姆实验
实验设计：参与者被要求对一个“学习者”进行电击，当“学习者”表现出痛苦时，实验者不断要求参与者继续加大电击强度。
实验结果：尽管“电击”实际上是假的，但许多志愿者在权威命令下继续进行了实验，即使“学生”表现出了极大的痛苦。超过60%的志愿者在实验的最高电击强度450伏时仍然服从命令。
信息源对我们态度改变的影响实验
实验设计：研究者邀请了一群大学生参与研究，学生们需要观看两段关于一本虚构书籍的评价视频，一段是由知名教授给出的正面评价，另一段是由一个无名学生给出的负面评价。
实验结果：知名教授的正面评价使大多数学生对书籍保持了积极的看法，而无名学生的负面评价则让许多学生心生怀疑。在一个月后的再次评估中，尽管没有提及视频来源，但学生们仍然受到了先前信息源的影响。
这些实验通过不同的方式探讨了环境、角色、权威和信息源对人的行为和心理的影响，揭示了人类在特定情境下的易受暗示性和行为改变的可能性。