大学班会活动形式多样，可以根据不同的主题和目的进行设计。以下是一些常见的活动形式：
分享及讨论式学习
通过班长和学习委员下发通知，宣传组织委员采取积极的方式进行宣传，例如制作海报、办板报，文娱委员介绍活动的主题形式加意义，力争达到人人积极参与，人人受益的效果。
主题演讲
邀请学生、老师、外部专家或知名人士来做主题演讲，演讲内容覆盖道德伦理、科学技术、文化传统等方面。此举不仅可以提高学生的口才表达和思辨能力，还能够帮助他们深入了解各个领域的知识。
视频展播
通过播放相关短片或纪录片等视频材料，引导学生思考和探讨一些社会热点问题，例如环境保护、社会公益等。同时，视频展播可以帮助学生了解更广阔的世界，激发他们对于文化多样性和世界问题的兴趣。
读书分享
学生可以向同学们推荐自己喜欢的图书，并分享自己的阅读感受和心得体会。这不仅可以促进同学们之间的交流和互动，还可以激发他们的阅读兴趣，提高阅读能力。
主题辩论
学生可以就某一特定话题或问题进行角逐，并通过辩论来表达自己的观点和看法。通过这种辩论的形式，不仅可以让学生学会换位思考和尊重他人观点，还可以培养他们的口头表达能力。
社区参观
组织学生参观社区，了解社区文化和社会实践，增强社会责任感和实践能力。
学生报告
邀请学生就某一课题或研究成果进行报告，分享自己的学习成果和心得体会。
情景剧表演
通过情景剧的形式，让学生在表演中体验和感悟某些道理或情感，增强班会的趣味性和教育性。
趣味活动
例如办趣味活动、一起烧烤聚餐等，可以拉近学生关系，增强班级凝聚力。
节日性活动
在重要节日或纪念日举办主题班会，例如中秋节、国庆节等，通过表演节目等方式庆祝节日。
即时性活动
针对当前发生的热点事件或问题，组织学生进行讨论和反思，增强班会的时效性和针对性。
团体心理辅导
通过专业的心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，增强班级整体的心理素质。
这些活动形式可以根据具体主题和班级需求进行选择和组合，以达到最佳的教育效果。