当前大学教学中存在的问题评估可以从以下几个方面进行：
课程设置与教学内容
课程设置是否科学合理，能否满足专业人才培养目标的需求。
课程内容是否更新及时，能否保证科学性和前沿性。
教学方法是否有效，能否调动学生的学习积极性。
教学实施与管理
是否有完善的课程管理制度和实施方案。
是否建立了有效的课程评价机制，对课程实施效果进行科学、客观的评价。
教师专业准备度
教师执教前是否准备充分，是否具备正确的教学态度。
课堂教学三要素关系
教师、学生和教学内容三者之间的关系是否处理得当。
考试制度
考试制度是否完善，能否真实反映学生的学习情况。
学生需求关注
教学是否关注学生的个性化需求，如提供选修课程、导师制度等。
理论与实践平衡
是否有足够的实践环节，如实验课、实习项目等，以培养学生的实践能力。
评估制度合理性
评估方式是否多元化、客观准确，能否全面评价教师和学生的表现。
师资队伍待遇
师资队伍的待遇是否公平，能否吸引和保留优秀教师。
课堂氛围与互动
课堂氛围是否活跃，师生互动是否充分。
以上评估点可以帮助识别和改进大学教学中存在的问题，从而提高教学质量和效果