大学的相关公众构成主要包括：
内部公众
学生：学习主体，直接影响教学质量、校园文化。
教师：教学主体，参与教学和管理，对学校发展关键。
行政人员：学校管理者，负责日常运营和决策。
直接相关公众
家长：学生监护人，关心学生学习生活，关注教学管理和师生关系。
用人单位：与毕业生相关的雇主，关注学生就业情况。
一般相关公众
教育局等管理部门：对学校进行管理和评估。
派出所、粮油部门等：提供基础服务，与学校有合作关系。
传媒公众
新闻媒体：对学校新闻和事件进行报道。
同行公众
其他高校和学术机构：相互学习和竞争。
潜在公众和行动公众
尚未意识到公关关系或已知晓但未采取行动的人群。
积极影响学校，可能成为行动公众的人群。
其他组织
学生会：自主管理、服务学生的组织。
学术科研类社团：围绕学术科研展开活动的组织。
文艺体育类社团：丰富学生生活的组织。
社会公益类组织：鼓励学生参与社会公益活动。
大学与这些公众群体之间形成了互利合作关系，他们的信任、支持和合作是大学长远发展的根本所在