关注大学软件时，可能会遇到以下问题：
编程语言选择
大学编程课程通常会涉及多种编程语言，如C/C++、Java、Python等。选择哪种编程语言可能成为一个问题，因为不同编程语言有不同的特点和用途，学生需要根据自己的兴趣和学习目标进行选择。
缺乏实践经验
大学编程课程通常注重理论知识的学习，但缺乏实践经验。学生在完成编程作业时，可能会遇到实际问题，并需要运用所学知识解决。然而，缺乏实践经验的学生可能会感到困惑和无从下手。
理论与实践脱节
大学编程课程中，理论知识和实践经验往往脱节。学生在课堂上学习了一些编程原理和概念，但很少有机会将其应用到实际项目中。这导致学生对于如何将理论知识应用到实际情境中感到困惑。
缺乏合作与交流
编程是一个团队合作的过程，但在大学编程课程中，学生往往是独立完成作业。这导致学生缺乏与同学交流和合作的机会，无法体验到真实的团队合作环境。
缺乏项目实践
大学编程课程中，学生通常只完成一些小规模的编程作业，缺乏真实项目的实践经验。这使得学生在毕业后可能面临实际项目开发的挑战，因为他们没有接触过大型项目的开发流程和团队协作。
教育App的选择和使用
在教育App的应用方面，存在App泛滥问题。一些高校开发引进的App数量过多，甚至超过20个，而统一使用的教育App不得向学生及家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏。推荐使用的教育App应当遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。
教育App的安全问题
教育App存在运营发展不规范和履行安全责任不到位等问题。一些教育App放松信息安全管理要求，为了吸引用户，纵容或主动发布涉黄涉赌和性暗示等信息。为了追求利益，推送网络游戏广告、影视网红明星导流等信息。为了获取数据资源，违法违规采集使用用户个人信息。还有一些教育App不履行备案登记等基本义务，不落实网络实名、日志留存等基本制度和安全技术防护措施，信息网络安全风险很高。
建议学生在选择编程语言时，充分考虑自己的兴趣和职业规划，多参与实际项目，提升自己的实践能力。同时，学校和教育部门也应加强对教育App的管理，确保其安全性和教育价值。