大学班级软文化通常指的是班级成员之间共享的价值观、信仰、习惯和传统，这些内容涵盖了班级成员之间的相互关系、行为准则、学习态度、精神风貌等方面。具体来说，大学班级软文化包括以下几个方面：
制度文化
制定班级规章制度，明确班级成员的权利与义务，维护班级秩序和稳定。
包括课堂纪律、考勤制度、作业要求、卫生值日等。
观念文化
班级成员共享的关于学习、生活、社会等方面的观念和信念。
包括团结、诚信、勤奋、惜时、拼搏、创新等积极向上的价值观。
行为文化
班级成员因制度和观念等引发出来的言谈举止和精神面貌。
包括学术卓越、社交活动、艺术与文化、体育与健身、公益活动等方面的表现。
精神文化建设
明确班级目标，与学生共同讨论制定班级的短期和长期目标。
塑造班级价值观，通过主题班会、故事分享等形式引导学生树立积极向上的价值观。
打造班级口号和班歌，激发学生的斗志和班级凝聚力。
物质文化建设
布置教室环境，如张贴名人名言、优秀作品展示、班级荣誉榜等，营造良好的学习氛围。
设立图书角、植物角等，丰富学生的课余生活，美化教室环境。
班级荣誉
设置班级荣誉称号，如“优秀班级”、“优秀班干部”等，激发班级成员的积极性。
班级活动
组织各种形式的活动，如班会、班级趣味运动会等，营造班级氛围。
班级标识
设计班级的班徽、班旗等标识，增强班级的认同感和凝聚力。
班级特色
班级根据学生个性、兴趣、活动和互动形成的独特特色。
班级标识
包括班名、班风、班训以及班主任寄语，体现班级的独特性和精神面貌。
班级软文化对学生的成长和发展具有重要影响，它通过隐性方式塑造学生的行为和思维方式，促进班级成员之间的相互理解和尊重，增强班级的凝聚力