在大学课堂中，老师和学生有时会通过一些小游戏来活跃气氛、提高学习兴趣或进行教学活动。以下是一些适合在大学课堂中玩的小游戏：
击鼓传花
使用小纸条代替花，上面写有专业题目。
音乐停止时，持有小纸条的学生回答问题。
开火车
选取学生作为“火车头”，按顺序回答问题。
活跃气氛，适合课堂活跃。
成语接龙
老师先说一个成语，学生依次接龙。
接不上来的学生上台表演节目。
逛三园 、 拍七、 拍三
这些是传统的课堂游戏，适合人数不多时进行。
谁是卧底或 狼人杀
适合人数稍多，需要更多策略和推理的游戏。
你画我猜、 石头剪刀布
适合场地较大，需要快速反应的游戏。
头脑风暴
分组后，每组派代表到黑板上写同音字或联想词。
比较哪个组写得最多或最有创意。
单词游戏
单词接龙：轮流说单词，以最后一个字母开头。
单词拼图：将单词拆分成字母，学生拼写单词。
语法游戏
语法填空：在文章中填写正确的单词。
句子变换：改变句子的时态、语态等。
口语游戏
谁是谁：描述名人让其他学生猜。
做作业：分配假想作业，学生相互帮助完成。
阅读游戏
阅读竞赛：阅读文章并回答问题。
这些游戏可以根据课堂的具体情况、学生的兴趣和课程内容进行调整。游戏可以作为一种教学工具，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。不过，游戏应该作为课堂活动的补充，不应该影响学习的主要目标