大学课堂展示类型通常包括以下几种：
口头报告：
学生通过口头表达来展示学习成果，需要准备讲稿并在课堂上演讲。
书面报告：
学生提交书面报告并在班级中进行展示，详细介绍研究成果和思考过程。
实验展示：
学生通过实验演示来展示研究成果，需要准备实验器材和材料。
多媒体展示：
利用多媒体工具如PPT、视频等来展示研究成果。
组内小展示：
小组内部进行的展示，旨在解决学习中遇到的问题或探讨生成性问题。
班内大展示：
小组代表在班级中展示共性问题或易错问题，通常由不同层次的同学负责展示和点评。
自由展示：
学生自由选择主题和内容进行展示，检验自学效果并分享学习成果。
这些展示类型有助于提高学生的口头表达能力、写作能力、实验技能、观察能力以及多媒体使用能力，同时也促进了学生之间的互动和交流。教师在展示过程中应关注学情，提供即时性评价和反馈，帮助学生进一步提升学习效果