大学竞争活动具有以下特点：
非营利性：
大学作为教育机构，其首要目标不是盈利，而是提供教育和研究服务。
利益相关性：
大学竞争涉及多方利益相关者，包括学生、教师、校友、政府和社会等。
模糊性：
大学组织的目标与责任往往较为模糊，这影响了竞争的具体表现形式和评价标准。
二元权力结构：
大学内部存在行政权力和学术权力的二元结构，这影响了竞争的动力和方向。
教师的“双重忠诚”：
教师既忠诚于学术追求，又忠诚于所属大学，这种忠诚的双重性影响了教师在竞争中的行为。
趋同性：
不同大学在追求相似的目标和声誉时，可能会产生竞争。
连带性：
大学之间的竞争往往相互影响，一个大学的竞争地位可能会影响其他大学。
非进步性与成本最大化：
在资源有限的情况下，大学可能更注重成本控制而非进步和创新。
复杂性和多样性：
大学竞争涉及多个层面和维度，包括学术、专业、综合素质、就业以及国际竞争等。
长期性和缓慢性：
大学竞争是一个长期且缓慢的过程，需要长期积累和沉淀。
分层分类的高等教育体系：
竞争目标形成了不同层次和类型的高等教育机构。
外部环境变化与创新的重要性：
作为利益相关者组织，大学需要关注外部环境的变化，并通过创新来提升竞争力。
这些特点共同构成了大学竞争活动的独特性