非会计专业的学生在学习会计学课程时，可能会遇到一些挑战，包括学习兴趣不高、学习效果不理想等。这主要是由于教学内容、方法等与学生所学专业背景不符所致。为了提高非会计专业会计学课程的教学效果，以下是一些建议：
改革教学内容和课程体系
非会计专业的会计学课程应当有别于会计专业，根据培养目标进行重构，以确保教学内容更加贴近学生的实际需求。
增加实践教学环节
非会计专业的会计课程应增加实践教学环节，如案例教学法、仿真模拟教学法、项目驱动法和实习教学等，以提高学生的实际操作能力。
提高课程的趣味性和实用性
通过大量的案例教学，展示会计的实际应用场景，讲述基本的会计处理方法和思路，使课程更加生动有趣，便于学生应用于实践工作。
利用信息技术
适应信息化的浪潮，对会计学课程教学进行改革，利用现代信息技术手段，如在线课程、教学软件等，提高教学效果。
加强理论与实践的结合
鼓励学生通过社会实践、实习等方式，接触实际的会计工作，增强对会计知识的理解和应用能力。
调整教学方法和思路
采用更加灵活多样的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性。
加强师资队伍建设
提高教师的会计学素养和教学能力，确保教学质量和效果。
通过上述措施，可以有效提高非会计专业会计学课程的教学效果，帮助学生更好地掌握会计知识，为未来的职业发展打下坚实的基础。