朱熹对《大学》的论述主要包括以下几点：
《大学》的地位
朱熹认为《大学》是“为学纲目”，是儒家经典中非常重要的一部著作。
在“四书”中，朱熹认为《大学》是最易晓的，因此建议读者“先读《大学》，以定其规模”。
《大学》的内容
《大学》主要讨论个人修养与社会治乱的关系，提出了“三纲领”和“八条目”。
“三纲领”指的是“明明德”、“亲民”和“止于至善”。
“八条目”则是实现“三纲领”的具体步骤，包括“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”和“平天下”。
《大学》的修身理念
朱熹强调，个人修养与社会治理是紧密相连的，通过个人的道德修养来实现社会的和谐与秩序。
他提出，治国平天下和个人道德修养是一致的，强调从个人做起，逐步扩展到家庭、国家和世界。
《大学》的教学方法
朱熹描述了古代的教育体系，从小学到大学，逐步深入学习和理解儒家经典和道理。
他提到，古代的教育不仅注重知识传授，还强调品德培养和治理能力的培养。
《大学》的终极目标
朱熹认为，《大学》的最终目标是达到“至善”的境界，即事事追求完美，无一毫人欲之私。
朱熹的这些论述体现了他对儒家经典的深入理解和独到见解，对后世的儒学发展产生了深远的影响。