大学排行榜的弊端主要包括：
目的含糊：
大学排名的目的可能不够明确，导致评价结果可能不够科学和客观。
指标设计不全面：
排名使用的评价指标和权重可能不够全面，不能全面反映大学的教学质量、师资力量、科研成果等多方面因素。
数据收集不充分：
排名所依赖的数据可能不够充分，或者统计方法存在问题，影响排名结果的准确性。
排名结果欠说明：
排名结果往往缺乏详细的解释和透明度，使得外界难以理解排名的依据。
可能导致竞争加剧：
大学排名可能加剧大学之间的竞争，有时甚至导致招生过程中的不良现象，如“招生疯”。
可能引起单一发展方向：
大学排名可能促使大学为了追求更高的排名而采用一些单一的发展方向，忽略大学的个性和特色。
排名可能带有政治色彩：
排名过程可能受到政治因素的影响，导致排名结果不够公正。
不利于大学发展：
排名靠前的大学可能吸引更多资源，而排名靠后的大学则可能面临资源匮乏的问题。
可能衍生不良现象：
排名的存在可能导致一些不良现象，如论文抄袭、虚假论文等，损害教育质量和声誉。
国际化排名的弊端：
过分追求排名可能忽略人文、社会科学学科的重要性，以及教学质量。
为了改进大学排名，建议明确排名目的、科学合理设计评价指标、多渠道收集数据、组建第三方评估机构等措施