全球大学排名的产生有多方面的原因：
服务于利益相关者的需求：
大学排名服务于政府、高校、学生及其家长等利益相关者，这些群体对于大学排名的依赖日趋强烈。排名结果可以满足他们评估和选择高等教育机构的需求。
反映大学的表现：
排名通过对大学在科研、教学、学术成果、学生满意度等多个方面的数据进行数量化和加权排序，从而反映各大学的综合表现和全球声誉。
影响学生的职业机会：
优秀学生认为排名靠前的大学能带来更好的职业机会和人生质量。因此，排名靠前的大学常常收到更多的学生申请，而排名靠后的大学生源数量可能下降。
政府教育补助：
排名靠前的名牌大学常获得政府巨额的教育补助，这也促使各大学努力提高自身的排名。
促进高校间的竞争：
大学排名激励高校之间的竞争，推动它们改善自身的缺失，强化既有的特色，从而在各类排行榜上逐年提升。
国际化的体现：
排名通常采用国际化的评估标准，注重培养学生的批判性思维和创新能力，毕业生在全球范围内具有竞争力。
历史与学术传统：
许多排名靠前的大学拥有悠久的历史和深厚的学术传统，这为它们积累了丰富的教育资源和强大的师资力量。
科研设施与投入：
国外大学通常在科研方面投入巨大，拥有先进的实验室和研究设施，能够吸引全球顶尖的学者和研究人员。
综上所述，全球大学排名的产生是为了满足多方需求，反映大学的表现，影响学生的职业机会，推动高校间的竞争，并促进高等教育的发展。