学术性大学转为职业大学是指 由传统的学术性大学转变为注重应用和实践技术的大学。这种转型是国务院在2014年提出的《关于加快发展现代职业教育》决定中的一部分，旨在通过试点和示范引领，推动一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。
这种转型并不是将大学转变为职业技术学院，而是希望这些大学在保持学术性的同时，增加应用性和技术性课程的比重，强化实践教学，以更好地培养技术技能型人才。这种转型对于学生、学校和社会都有重要意义：
对学生 ：学生将有机会接触到更多的实践和应用课程，有助于提升他们的实际操作能力和就业竞争力。对学校：
学校可以通过转型，优化专业设置，提升教育质量，增强学校的综合竞争力。
对社会：
有助于满足社会对技术技能型人才的需求，促进经济结构的优化升级。
虽然转型过程中可能会面临诸多挑战，如师资队伍建设、课程设置调整、教学资源更新等，但通过系统的规划和实施，可以逐步实现这一目标。
建议
高校：应制定详细的转型规划，明确转型目标和路径，加强师资培训和课程更新。
政府：应提供必要的政策支持和资金保障，鼓励高校进行有益的探索和实践。
企业：应积极参与高校转型，提供实习实训机会，共同推动技术技能型人才的培养。