职业大学在培养工匠人才方面发挥了重要作用，具体体现在以下几个方面：
培养规模与质量
职业教育每年培养超过1000万名毕业生。
现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业70%以上的新增一线从业人员来自职业院校。
大国工匠的摇篮
全国总工会最近4年评选出的40位“大国工匠年度人物”中，有32位毕业于职业院校。
2022年评选出的30位中华技能大奖获奖者中，有18位毕业于职业院校。
专业设置与产业发展对接
山东理工职业学院动态调整专业设置，紧盯产业发展，重点对接山东省十强优势产业集群，推动了光伏工程技术、新能源汽车等专业群对接地方产业。
产教融合与办学能力提升
深化产教融合，推进专业、课程、教材、师资、实习实训基地等关键要素改革，加强“五金”建设，打造“金专、金课、金师、金地、金教材”。
实施劳动教育、职业启蒙教育，开设职业体验、技能类课程，从小培养学生掌握技能的兴趣爱好。
环境营造与工匠精神传承
大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，在全社会营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。
通过校园文化、劳模雕塑、大国工匠事迹展等形式，将工匠精神融入校园，增强学生的工匠精神。
综上所述，职业大学已经成为培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才的主阵地。通过大规模培养、专业设置与产业对接、产教融合、环境营造和工匠精神传承等多方面努力，职业大学为经济社会发展提供了有力的人才支撑。