大学劳动课课题可以涵盖多个方面，旨在培养学生的劳动意识、创新思维、实践能力以及正确的价值观。以下是一些可能的劳动教育课题：
劳动主题课程
设计来源于生活：利用旧物进行创新设计，培养学生的创新思维。
“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”：通过劳动活动，让学生体验劳动的乐趣和成就感。
劳动实践活动
家务劳动教育：鼓励学生参与家务，如洗碗、扫地、洗衣等，体会劳动的价值。
垃圾分类与回收：通过实践活动，让学生了解垃圾分类的重要性，培养环保意识。
劳动习惯养成
劝导无故离岗的学生及时返回劳动课堂，培养学生的纪律性和责任感。
对于未参加劳动课者，该课程无成绩，以此激励学生积极参与。
劳动教育现状分析
对高校劳动教育的课程设置、教学内容、教学方法、师资力量等进行调查和分析。
劳动教育问题及解决方案研究
通过问卷调查和访谈，挖掘导致高校劳动教育存在问题的根源，并提出相应的解决方案。
劳动教育改革与发展建议
提出加强劳动教育的重视程度、丰富教学内容和方法、完善评价体系、加强师资队伍建设等建议。
劳动教育与专业结合
结合不同专业特点，设计相关的劳动教育课题，如土木建筑工程学院的“小收纳、大学问”活动。
劳动教育与德育结合
通过劳动教育培养学生的道德品质，如责任感、团队合作精神等。
劳动教育与美育结合
在劳动教育中融入美育元素，如通过艺术创作美化劳动成果。
劳动教育与职业教育结合
将劳动教育与职业教育相结合，培养学生的职业技能和就业竞争力。
这些课题可以根据实际情况和学校的特色进行调整和深化。