大学里的团队冲突主要包括以下几种类型：
任务分配冲突 ：团队成员对任务分配不满，觉得自己的任务过重或者不公平，容易引发冲突。沟通问题：
沟通不畅、信息不对称、理解偏差等问题都会导致团队成员之间的冲突。
目标分歧：
团队成员对于项目目标、方向等方面存在分歧，导致冲突。
个人利益冲突：
团队成员在涉及自身利益的分配问题，如收益分配问题、成员对工作机会的分配产生不公平心理而导致冲突。
任务目标冲突：
团队成员在实现任务目标的过程中，可能因为目标的不同而产生冲突，例如，有些成员认为应该追求速度，有些成员认为应该追求质量。
建设性冲突与破坏性冲突
建设性冲突：
在目标一致的基础上，由于看法、方法不一致而产生的冲突，对组织具有积极意义。建设性冲突的特点包括：冲突双方对实现共同的目标都十分关心；彼此乐意了解对方的观点、意见；大家以争论问题为中心；互相交换情况不断增加。
破坏性冲突：在目标不一致，各自为了自己或小团队的利益，采取错误的态度与方法发生的冲突。这类冲突，大多是对人不对事，冲突激化时可能对个人和团队产生负面影响。
人际冲突：
团队内个体与个体之间的冲突，可能由信息原因、认识原因、价值原因、利益原因、个性与品德原因等引发。
团队与团队间的冲突：
在组织内，团队与团队之间可能因认知冲突、目标冲突、行为冲突及情感冲突等产生矛盾。
这些冲突类型并不是孤立存在的，它们之间可能存在交叉和相互影响。为了有效解决团队冲突，需要深入了解冲突的性质和原因，采取适当的沟通策略和协调方法，以促进团队和谐与合作。