数控大学生在职业定位上可以有以下几种选择：
数控操作工
这是最直接的职业选择，主要负责数控机床的操作。
需要掌握数控机床的基本操作技能，能够按照工艺要求进行加工，确保产品质量和生产效率。
由于竞争激烈，需要不断提升自己的技能水平。
数控编程员
负责自动生成数控加工程序，要求掌握CAM软件。
需要有丰富的加工经验，责任较大，适合有一定编程基础的学生。
短期目标可以是学习CAM软件，积累加工经验，逐步成为数控编程员。
数控维修人员或售后服务人员
要求具备丰富的机械知识和电气知识，能够进行数控机床的日常维护、故障诊断和调试。
这个岗位需要不断学习和积累经验，回报也较丰厚，但工作较为辛苦，可能需要经常出差。
数控销售人员
报酬丰厚，但要求有出众的口才和良好的社交能力。
不是一般人能干的，适合有较强沟通和销售能力的学生。
相近专业的选择
机械设计方面如绘图人员、机械设计师、结构设计师。
加工工艺管理或现场技术人员、机械设计人员（机械工程师）。
数控机床操作工、机械设备维修工、机械设备销售员、程序编制员、机械工艺员、检查员、生产管理员。
建议
短期目标：在校期间，努力提升自己的专业技能，取得数控编程、数控操作等相关证书，积累实习和项目经验，提高实际操作能力。
中期目标：毕业后，进入一家具备一定规模和实力的制造企业，从事数控编程或数控操作工作，不断积累经验，提升技术水平和解决问题的能力，成为数控技术工程师。
长期目标：在工作中不断学习和拓展，提升自己的综合素质，有望成为企业技术部门负责人，或创立自己的数控技术公司。
技能提升建议
参加学校开设的专业课程和实训项目，提高专业技能。
自主学习最新的数控技术知识和软件应用，例如参加在线课程、阅读专业书籍和论文。
注重理论与实践的结合，通过实际操作来巩固学习成果。
注意事项
确定学习目标和计划，保持学习的持续性和系统性。
关注行业发展动态，积极参加各类竞赛和实践项目，提高自己在数控技术领域的竞争力。
通过以上职业定位和规划，数控大学生可以更好地规划自己的职业生涯，提升自己的专业技能和市场竞争力。