音乐教学相关的大学专业主要有以下几种：
音乐教育专业
学科侧重：侧重于将音乐作为教育的手段和工具，重点培养学生的音乐教学能力。除了音乐专业课程外，还会着重学习教育学、教育心理学、音乐教学法等与教育教学相关的内容。
培养目标：注重培养学生的音乐实践能力与教学技能，旨在为中小学等基础教育机构培养合格的音乐教师。
课程设置：核心课程包括声乐、钢琴、器乐演奏、合唱指挥、舞蹈编排、音乐欣赏、儿童心理发展等，还有专门针对教学方法和技术的课程如音乐教学法、班级管理等。
音乐学（师范）专业
学科侧重：本质上是音乐学专业下的师范方向，兼具音乐学的专业特点和师范教育的属性。在课程设置上，既注重音乐理论、音乐史、音乐欣赏等音乐学专业知识的学习，同时也会涉及到教育教学方面的课程，如教学论、微格教学等。
培养目标：在强调音乐理论研究的同时，也关注教育方向的应用，适合从事高等教育或科研工作。
钢琴表演专业
学科侧重：培养具有良好钢琴演奏能力和较高综合素质的人才，适应音乐艺术伴奏、艺术表演、教学、音乐评论和演出活动策划组织等工作。
钢琴伴奏专业
学科侧重：主要培养掌握一定音乐理论知识，具有良好的钢琴伴奏能力，一定的键盘演奏能力和较高综合素质的人才。
作曲与作曲技术理论专业
学科侧重：培养具有一定马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力的人才，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
这些专业各有侧重，选择哪个专业取决于个人的兴趣、职业规划以及未来希望从事的工作领域。音乐教育专业更侧重于培养面向基础教育的音乐教师，而音乐学（师范）专业则更适合希望从事高等教育或科研工作的学生。