大学专业设置差别很大，主要体现在以下几个方面：
专业范围划分
不同学校根据自身定位和特色，对专业范围有不同的划分方式。有的学校以一级学科作为专业，如数学；有的则以二级学科或研究生阶段的细分方向作为专业，如数学与应用数学、信息与计算科学、计算数学（包含图像处理、流体计算、数值计算、人工智能）等。
专业方向
-即使是同一专业名称，不同学校的研究方向也可能存在显著差异。例如，交通工程专业在上海同济大学研究陆上交通，而在上海海事大学则研究海上交通，中国民航大学则研究空中交通。
专业设置数量与种类
不同高校的专业设置数量和专业种类差异显著，有的高校专业数量从几十个到几百个不等，涵盖文、理、工、农、医等多个领域。这种差异体现了高校的办学规模和对不同领域的重视程度。
专业布局与结构
专业的层次分布、学科交叉融合情况以及新兴专业的设置也是专业设置差异的重要体现。专业的层次分布反映了高校对人才培养的层次定位，学科交叉融合有助于培养具有复合知识背景和创新能力的人才，而新兴专业的设置则体现了高校对时代发展的敏锐洞察力和创新能力。
选科要求与专业组
高校在设置专业组时，除了考虑选科要求外，还会综合考虑学科门类、专业类、院系结构、培养模式、校区、合作办学模式、定向培养、招生种类、招生计划等因素。即使是相同选科要求的专业，也可能分属不同的专业组。
综上所述，大学专业设置的差别主要源于学校的办学特色、研究方向、专业布局、学科交叉融合以及选科要求等多个方面。这些差异不仅影响学生的学习方向，还决定了学生未来的就业领域和发展前景。因此，在选择专业时，学生应充分考虑自身兴趣、职业规划以及各学校的特色和专业设置情况。