要成为一名优秀的职业大学办学者，可以考虑以下几点：
办学定位
办学应定位于现代教育，注重环境美化、创新意识、规范管理以及良好校风。
充分利用闲置资产，降低办学成本。
吸引有志民办教育的中青年教师，营造创新务实的办学氛围。
师资管理
组建一支德才兼备、有开拓精神的校级领导班子，可通过公开招聘产生。
严格控制教师入职标准，不仅考虑学历、职称、教龄，还要考虑年龄结构和形象气质。
学生管理
对小学和初中新生应持开放态度，而对高中新生则需更加挑剔，以维持教育质量。
对师生实施严格管理，要求教师做到的，领导必须先做到，杜绝不良现象。
校园文化
创建积极向上的校园文化，注重教师着装和仪表，建立和谐的师生关系。
教学方法
鼓励教学创新，利用现代教育技术，如电教手段和多媒体设备，提高课堂生动性。
因材施教，根据学生特点设计教学方案。
专业设置与课程改革
根据新型劳动者的需求优化专业设置，改革培养模式。
强化师资支撑，激发创新动力，深化产教融合，加强国际交流。
培养高素质技能人才
强调新型劳动者的能力要求，包括理论素养、职业技能、创新意识、数字化思维和智能化应用能力。
推进人才培养模式的数智化转型和系统性变革，以适应新质生产力的发展。
职业岗位与工作过程的导向
强调以职业岗位为导向，为学生提供宽口径的择业接口。
拓展专业知识和技能，以适应职业岗位内涵的变化和职业任务层次的提升。
职业培训与文化
引入职业培训，强化职业素养的形成。
重视职业文化的培养，使学生能够在真实或模拟的职业环境中学习和成长。
通过上述措施，职业大学可以更好地适应社会经济发展的需要，培养符合新时代要求的高素质技能人才。