大学物理学习中可能遇到的困难主要包括：
基础知识薄弱：
许多学生可能在高中阶段的物理基础不够扎实，导致在大学物理学习中遇到困难。
教学方法不适应：
大学物理的教学内容、方法和手段可能未能很好地适应学生的学习需求，影响学习效果。
学习积极性不高：
由于物理课程的重要性被弱化，非物理类专业学生对物理学习的积极性普遍不高。
物理实用性认识不足：
部分学生认为物理实用性不强，对掌握专业技术帮助不大，从而影响学习动力。
教学资源不足：
物理教学时数少，学生需要在其他学科上投入大量时间，减少了学习物理的时间。
考核方式不合理：
如果考核方式过于单一或难度过高，也会影响学生的学习积极性和学习效果。
物理难题：
例如自然界的基本作用力数量、宇宙中物质创生问题、引力屏蔽和引力子等问题，都是学生需要克服的难题。
理论联系实际不足：
物理理论与实际应用之间可能存在脱节，学生难以将所学知识应用于实际问题中。
为了解决这些问题，教师可以加强物理实验教学，提高学生的学习兴趣，改进教学方法，并充分利用学生的非智力因素。同时，学生也需要调整学习方法，努力理解物理概念，并尝试将理论知识与实际应用相结合。