当前，中国的一些知名高校，如中国人民大学、南京大学和兰州大学等，已经宣布退出国际大学排名体系。这一决定反映了中国高等教育界在追求高质量内涵式发展道路上的自信和自主性。退出排名的决定意味着这些学校将不再以国际排名作为学校发展和学科建设的主要目标。
主要原因包括：
文化主权：
部分观点认为，国际排名机构在排名过程中可能侵犯了中国的教育主权和文化主权。
教育体系自信：
随着中国的发展和文化教育自信的提升，高校认为不参与国际排名也无关紧要，并强调可以根据自己的规则办好教育。
追求教育质量：
退出排名可以使高校更加关注学术研究和其他教育相关的核心任务，而不是单纯追求排名。
其他观点：
有人认为，退出排名可以使高校有更多精力回归到教学和学术研究上。
同时也有观点指出，虽然退出排名可以减少对外界评价标准的依赖，但也需要优化和完善具有中国特色的教育评价体系。
这一系列行动在中国高等教育界引起了广泛关注和讨论，并可能成为未来的趋势。