大学排名受到多种人群的关注，主要包括：
学生
在选择大学时，许多学生将排名作为衡量学校综合实力和声誉的参考。
留学生尤其关注排名，以确定目标学校的层次和类型。
学生可能会根据专业排名来选择学校，尤其是对于那些对特定专业有浓厚兴趣的学生。
家长
家长通常希望子女能进入好的学校，因此会关注大学排名，以辅助决策。
“名校情结”在中国家长中较为普遍，家长可能会因为排名而对孩子施加压力。
教育机构
大学自身可能会关注排名，以提升自身的声誉和吸引更多优秀的师生。
教育部门也可能参考排名来制定政策或分配资源。
政策制定者
政府或教育部门可能会参考大学排名来评估高等教育的整体质量和分布。
排名结果有时会影响政府对教育机构的资助和认证。
排名提供了一种简化的方式来评估高等教育机构的质量，但也有人指出它不能全面反映一个学校的所有方面，例如师资力量、专业设置、就业情况等。因此，虽然排名是一个有用的参考工具，但它应该与其他评估方法结合使用