大学学习方式与高中学习方式存在显著差异，主要表现在以下几个方面：
学习途径
高中：主要依赖课堂老师讲授和统一的教学资料。
大学：除了课堂学习，学生更多地通过网络获取学习资源。
学习氛围
高中：固定学习环境，需遵守学校规则和时间表。
大学：学习氛围更开放，学生可独立规划学习和生活。
教学方式
高中：以老师讲授为主，侧重于应试教育。
大学：注重学生自主学习，老师引导学生探究问题。
学习内容
高中：课程内容固定，按一定体系学习。
大学：课程门数多，内容广且深，分为通识和专业课程。
教学模式
高中：小班授课，频繁的师生互动。
大学：大班授课，自主安排学习时间和地点。
学习方式
高中：被动学习，依赖老师和家长的监督。
大学：鼓励主动学习，提倡独立思考和解决问题。
学习资源
高中：资源有限，主要依赖教材和老师。
大学：图书资源丰富，实验室和科研设施先进。
学习目的
高中：主要为升学，有明确的高考目标。
大学：主要为就业，学习更具专业定向性。
学习容量
高中：课程内容相对集中，学习任务明确。
大学：课程繁多，需要掌握的知识在质和量上都很深广。
学习意向
高中：以应对考试为主，学习目标较为单一。
大学：围绕专业方向，建立合理的知识结构。
适应这些不同的学习方式，大学生需要培养自主学习、独立思考和问题解决的能力，同时也要学会利用图书馆、互联网等资源进行自学。这些变化要求学生具备更高的学习主动性和创造性