大学和职业在多个方面存在显著的不同：
教育目标
大学：主要目标是提供高等教育，培养学生的学术能力和综合素质，使他们能够在各个领域中进行深入研究和创新。
职业：主要目标是培养学生具备特定职业技能，使他们能够适应就业市场的需求并从事特定的职业工作。
课程设置
大学：课程设置相对较为广泛，包括文科、理科、工科、商科等多个学科领域，学生可以选择自己感兴趣的专业进行深入学习。
职业：课程设置更加专业化，主要围绕特定职业领域进行教学，如医学、工程技术、酒店管理等。
学生群体
大学：学生群体相对较为广泛，包括来自不同背景和兴趣的学生，他们追求学术知识和个人发展。
职业：学生群体更加专业化，主要是那些希望获得特定职业技能的学生，他们更注重实践和就业能力的培养。
学历认可
大学：学历通常被社会广泛认可，可以为学生提供更广阔的就业机会和升学机会。
职业：学历在特定职业领域内有一定的认可度，但在其他领域可能相对较低。
学制
大学：普通高等学校的学制为4年。
职业：高等职业教育专业的基本修业年限为3年，非全日制的修业年限适当延长，以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。
教育理念
大学：注重学术能力和综合素质的培养。
职业：采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学，注重实践和就业能力的培养。
专业设置与课程结构
大学：专业设置较为全面，涵盖了文、理、工、农、医、法、教育等多个学科领域，课程主要以理论为主，实践较少。
职业：专业设置更加聚焦于技术应用和职业技能培养，课程主要以实践操作为主。
就业方向
大学：毕业生通常具有更广阔的就业范围，可以参加公务员等体制内招聘考试。
职业：毕业生主要面向各大企业的基层技术性岗位。
工作经验与生活阅历
大学生：虽然有很多知识和理论，但缺乏实践经验，不能将所学知识熟练地运用到工作和生活中。
职业人：能够将理论与实践完美结合，熟练运用所学知识，具备丰富的工作经验和生活阅历。
总的来说，大学教育更注重学术和理论知识的培养，而职业教育则更侧重于职业技能和实践能力的训练。选择哪种教育路径取决于个人的职业目标和发展需求。