大学职业规划（KST）指的是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。KST是知识（Knowledge）、技能（Skill）和品质（Trait）的缩写，它们是构成职业生涯规划的基础要素。
知识（Knowledge）：指的是专业要点知识，即学生在学习过程中应掌握的关于自己专业领域的理论知识和实践技能。
技能（Skill）：指的是专业技能，也就是学生在实际工作中能够应用的能力，包括技术技能、沟通技能等。
品质（Trait）：指的是个人的品质特质，如责任感、团队合作、解决问题的能力等，这些品质对于职业生涯的成功同样重要。
大学职业规划的原则包括：
1. 清晰性原则：目标与措施应明确，步骤直接。
2. 变动性原则：目标或措施应有弹性，能根据环境变化调整。
3. 一致性原则：主要目标与分目标、目标与措施、个人目标与组织目标应保持一致。
4. 挑战性原则：目标与措施应具有挑战性，促进个人成长。
5. 激励性原则：目标应符合个人兴趣和特长，能激发内在动力。
6. 合作性原则：个人目标与他人目标应具有合作与协调性。
7. 全程原则：规划要考虑整个生涯发展过程。
8. 具体原则：各阶段规划应具体可行。
9. 实际原则：考虑个人特质、社会环境、组织环境等因素，选择可行途径。
10. 可评量原则：规划应有明确的时间限制或标准，以便评估进展。
制定职业规划时，学生应考虑自己的兴趣、能力、价值观以及职业目标，并制定出符合自身情况的职业路径。这有助于学生在未来的就业市场中更好地定位自己，实现职业目标。