大学老师对自己的职业有着明确的规划和期许，主要体现在以下几个方面：
短期目标
提升教学能力：通过参加教学研讨会和培训课程，不断更新和优化教学方法和技巧，使课堂更加生动有趣。
深入研究领域：投入更多时间进行学术研究，每年至少发表一篇学术论文，提升学术影响力。
参与科研项目：积极参与至少一个科研项目，与同行合作，推动学术发展。
指导学生：指导更多学生，帮助他们完成学业和课题研究，培养专业人才。
中期目标
提升学术地位：通过持续研究和发表高质量学术论文，提升在学术界的地位。
担任课程负责人：争取担任一门或多门课程的负责人，参与课程设计和教学管理，提升教学质量。
建立研究团队：建立稳定的研究团队，吸引研究经费，推动学科发展。
培养博士生：开始培养自己的博士生，传承学术理念和方法，培养新一代学者。
长期目标
成为领域专家：通过多年努力，成为学术界公认的领域专家，为社会做出更大贡献。
担任系主任或院长：有机会担任高层管理职位，参与学校管理和决策，为学校发展做出贡献。
推广学术理念：通过学术交流活动、撰写专著和教材，推广自己的学术理念和方法。
培养人才：培养出一批优秀的学者和专业人才，为社会发展做出贡献。
职业价值观
教师的职业价值观对职业发展有重要影响。大学老师的职业价值观可能包括以下几种类型：
生存型：为了谋生和养家糊口而从事教师职业。
享受型：为了体验人生和品味幸福而从事教师职业。
奉献型：为了服务社会和奉献自我而从事教师职业。
发展型：为了服务社会和完善自我而从事教师职业。
职业规划的重要性
职业规划有助于大学老师明确职业目标，增加对工作的热情和投入，提高职业满足感。通过职业规划，老师可以持续关注学术领域的发展动态，不断更新知识体系，提高学术水平，发现自己的潜力和特长，在学术和个人成长方面取得更大成就。
建议
大学老师应当制定明确的职业发展规划，不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的教育环境。同时，保持对学术研究的热情，积极参与科研项目和学术交流，提升自己的学术地位和影响力。此外，注重培养学生的实践能力和创新精神，为社会培养更多优秀人才。