大学生职业发展的标准可以从以下几个方面来衡量：
德才兼备：
大学生职业发展的核心标准是德才兼备，即在知识广泛、专业技能熟练的基础上，还需具备良好的道德品质和综合素质。
学术成就：
学术成就是衡量大学生在学术领域专业能力的重要标志，包括课程成绩、科研成果、论文发表和专利申请等。
价值观和品德：
价值观和品德是成为优秀社会公民的基础，也是衡量人才的重要标准，包括诚信、责任感、尊重他人等品质。
个人素质：
大学生应具备自我意识、自我管理能力、领导能力、沟通能力、创新能力、团体协作能力等多种个人素质。
心理素质：
良好的心理素质是大学生在职业发展过程中应对挑战和压力的关键，包括准确有序的自我控制和情绪管理。
自我认知与职业匹配度：
深刻认识自身的特质与优势，判断是否契合所选择职业的专业素养和个人特质，并进行现实与理想的科学平衡。
行动成果：
行动成果是衡量大学生职业规划能力的重要指标，包括具体的职业发展目标、路径、步骤和时间计划，以及为实现这些目标所采取的具体行动。
实践经验：
通过参加各类竞赛和实践项目，积累实践经验，提升职业技能，为未来的职业发展打下坚实基础。
职业规划：
大学生需要明确自己的职业目标，并制定相应的职业规划方案，包括短期、中期和长期目标，以及实现这些目标的具体步骤和计划。
社会适应能力：
积极参加有益的社会实践和职业训练，增强适应工作的能力，包括职业技能培训、自我职业适应性考核和职业意向的科学测定。
综上所述，大学生职业发展的标准是多元化的，不仅包括学术成就和专业技能，还涵盖了价值观、品德、心理素质、自我认知与职业匹配度、行动成果和社会适应能力等多个方面。大学生应根据自身情况，制定合理的职业规划，不断提升自己的综合素质，以实现职业发展的目标。