大学实验室可能存在的问题主要包括：
设备陈旧与更新不及时
实验室设备可能因预算紧张和管理不善而长期未更新，导致设备过时，不适应现代教学需求。
教学资源短缺
实验教学不仅需要设备，还需要相应的教材、实验指导书等资源，但很多实验室资源匮乏，教材陈旧，指导书少，实验题材单一。
管理不善
实验室管理可能不够完善，如管理制度不健全、管理责任不到位、设备维护管理不足，以及实验室安全问题较多。
实验室规模小，利用率低
实验室可能规模较小，使用效率不高，未能充分利用资源。
不重视实验室专业技术人员队伍建设
实验室可能缺乏专业的技术人员，影响实验室的正常运作和实验教学的质量。
规范化管理不完善
实验室的规范化管理可能不够完善，影响了实验教学的顺利进行。
安全制度不严，检查力度不强
实验室的安全管理制度可能存在漏洞，监管力度不足，执行不到位。
智能识别与权限管理问题
传统管理方式难以追踪人员信息，存在安全隐患。
实时环境监控不足
难以实时监控柜内环境，可能导致危险品存储条件不当。
精确库存管理困难
手动管理库存容易出错，难以及时发现化学品丢失或被盗。
针对这些问题，高校可以采取加强信息化建设、促进资源共享、创新管理模式、重视教师队伍建设、完善规章制度和加强规范化管理等措施进行改进