大学专业老师的工作职业主要是 教育工作者。他们负责在高等教育机构中从事教学、科研和学术管理等工作。具体职责包括：
课程讲授与辅导：
负责相关课程的讲授及后续学员辅导，确保教学任务顺利完成。
培训教辅材料：
完善培训教辅材料、案例体系，制定课程考核标准，并建立题库。
教学研究：
承担教学课题的研究，研究各专项命题趋势、解题技巧以及教学方法与教学技巧。
教学内容设计：
根据培养方案和课程标准设计教学内容，确保学生素质能力达到预定标准。
学生指导：
批改学生作业和论文，指导学生的课外学习，参与实验室建设，指导实验教学和组织生产实习、社会实践等。
学术交流：
参加教学研讨会，分享教学经验，参与学术交流和合作。
社会服务：
参与社会公益活动，提供专业咨询和服务，推动产学研合作。
所需技能
教育咨询师：需要具备教师和销售技能。
科研能力：需要具备良好的科研能力和学术论文撰写能力。
教学技能：包括教学设计、课堂教学、教学方法、教学语言表达、教学媒体选用、学法指导、检查学习效果、说课与听评课、教学评价、教学研究等技能。
团队协作能力：需要具备良好的团队协作能力，以应对教学团队的工作。
沟通能力：需要具备优秀的沟通能力和表达能力，以便与学生和同事有效沟通。
职业发展路径
高校教师的职业发展路径通常从助教开始，逐步晋升为讲师、副教授，最终成为教授。每个阶段的职称评定都涉及教学、科研和社会服务等多方面的表现。
工作环境与待遇
大学教师的工作环境相对纯净，学术氛围浓厚。工作压力相对较小，享有寒假和暑假等假期。待遇方面，虽然薪酬不是特别高，但工作稳定，福利待遇较好，包括五险一金和各种节日福利。
面临的挑战与机遇
科研压力：大学教师需要承担科研任务，发表研究论文，争取科研经费，这会带来一定的压力。
编制取消：虽然目前编制尚未完全取消，但未来趋势是逐步取消编制，这可能会对教师的工作稳定性产生影响。
社会地位：大学教师在社会中享有较高的地位，受人尊重。
职业发展：随着教育行业的发展，大学教师的专业成长空间较大，可以通过不断学习和教学实践提升自己的综合素质。
建议
提升专业能力：大学教师应不断提升自己的教学水平和科研能力，以应对未来的挑战。
关注政策变化：及时了解教育政策的变化，以便调整自己的职业规划和发展方向。
注重身心健康：在高压环境下，注重身心健康，保持良好的工作状态和生活平衡。
综上所述，大学专业老师是一个具有挑战性和机遇并存的职业，适合热爱教育事业、具备较强科研和教学能力的人才。