洋指标对大学排名的影响是多方面的，具体包括：
激励作用
排名榜单对学校的成长和提升有一定的激励作用。
排名可以作为衡量学术水平和声誉的参考，对提升学校的基础研究和声誉有积极作用。
负面影响
国际排名的指标设置可能不科学，主观性分数过大，存在人为操纵的风险。
排名结果可能不客观，高校可能为了排名而数据造假或花钱买榜。
反噬作用
排名榜单可能导致高校过度关注学术指标，忽视办学实力和人才培养。
高校可能为了排名投入巨大人力和财力，偏离了大学的定位。
排名可能导致急功近利、弄虚作假、相互攀比等不良现象。
南京大学的态度转变
最初，南京大学将SCI论文收录数、被引用次数等洋指标作为评价标准，提升了学校声誉。
后来，南京大学转变为反国际排名的实践者，拒绝将排名作为办学的唯一指挥棒。
综上所述，洋指标在大学排名中既有积极的一面，也有可能导致一系列负面后果。因此，高校应当审慎对待洋指标，避免过度追求排名，而应更加注重办学质量和教育育人事业的实质性提升