数学：
许多专业的学生，如信息计算科学，觉得数学课程内容多且难度大，尤其是模拟电路等需要实际操作的课程。
大学物理：
物理课程通常被认为是比较难的一类，涉及大量的理论知识和实验，导致许多学生对其感到头疼。
模拟电子技术、电子CAD制图、电路理论：
这些课程需要大量的实际操作和实验，作业和考试压力也很大。
C语言、数字电子技术、自动控制理论：
这些课程涉及大量的编程和理论，很多学生觉得学习起来有难度。
商务英语：
一些学生认为商务英语课程难度较大，尤其是期末考试需要靠临时抱佛脚才能通过。
毛概、思修、马克思：
这些课程被认为是“洗脑课程”，很多学生对其不感兴趣，且考试压力大。
医学专业所有科目：
医学专业的学生普遍反映课程难度大，尤其是生理生化、病理、神经解剖等课程，需要背诵大量内容。
体育课：
一些学生觉得体育课不仅需要体测，而且课程内容单一，缺乏趣味性。
商业银行会计：
有学生反映该课程进度慢，章节测试压力大。
时间序列：
有学生觉得该课程老师照本宣科，缺乏互动性。
历史课：
一些学生不喜欢历史课，尤其是期末考试的压力。
细胞与分子生物学、外科学科：
这些课程难度大且实用性不强，导致一些学生对其不感兴趣。
传媒研究、艺术设计、舞蹈、摄影等“软性课程”：
这些课程被一些学生认为过于“软性”，缺乏实用性。
建议学生在选择课程时，可以结合自己的兴趣和职业规划，选择更为适合自己的课程，以提高学习积极性和效果。