当前问题中提到的“大学专业排名差0.1”指的是在大学排名中，两所大学的专业因为0.1分的差距而排名不同。这种微小的分数差距在实际中很难体现学科之间的实际差异，因为排名通常是根据一系列复杂指标综合评估得出的。正如全国政协委员、华北电力大学校长刘吉臻所说，虽然教育部主导的大学学科评估对学科建设有评价、导向、激励和监督作用，但同时也可能导致大学的短期行为。
以数学学科为例，根据2017年公布的全国第四轮学科评估结果，北京大学数学系被评为“A+”，排名全球第23位，而山东科技大学数学系排在第24位，与北京大学仅差0.1分。尽管排名只相差0.1分，但这并不意味着学科质量上有显著差异。实际上，这种微小的排名差距可能更多地反映了评估体系本身的问题，而非学科之间的实际水平差距。
因此，在考虑大学专业排名时，我们应当认识到这种排名的局限性，并结合其他指标和实际情况来全面评估学科的质量和水平