大学教师在阅读时，通常会关注那些能够提升教学技巧、教育理论、心理学知识以及个人专业成长的书籍。以下是一些建议的书目，这些建议基于不同来源和时效性，涵盖了从教育理论到教学实践，从心理学知识到专业成长的多个方面：
教育理论与教学实践
《给教师的建议》
作者：苏霍姆林斯基
出版社：教育科学出版社
《如何成为高效能教师》
描述：介绍如何通过学习和反思成为高效能教师。
《大单元教学设计20讲》
描述：从理论和实践角度探讨大单元教学设计。
《从教走向学2：大单元设计的方法与案例》
描述：提供大单元设计的具体案例和方法。
《项目式学习：教师不可不知的8个关键问题》
描述：基于实践者的经验总结项目式学习的关键问题和策略。
心理学知识
《高等教育心理学》
描述：涵盖高等学校学生心理、教师心理、教学心理等。
《情绪心理学》
描述：研究情绪的科学，包括情感变化的奥秘。
《社会心理学》
描述：研究个体或群体的社会心理现象。
专业成长与个人修养
《做一个成长型教师》
描述：探讨教师如何进行自我反思和制定成长计划。
《教育的理想与信念》
描述：关于教育理念和信念的著作。
《从普通到卓越：教师成长的五堂必修课》
描述：指导教师如何形成系统化的职业发展路径。
其他推荐
《马卡连柯教育文集（上下）》
描述：马卡连柯的教育思想和实践。
《民主主义与教育》
描述：杜威的教育哲学。
《古文观止》
描述：中国历史上不同时代优秀散文的集合。
《林肯传》
描述：美国前总统林肯的生平和启迪。
这些书目可以为大学教师提供一个全面的阅读框架，帮助他们在教学、研究和专业发展上取得进步。您可以根据自己的兴趣和需要，选择相应的阅读材料