大学生内卷现象主要表现在以下几个方面：
抢占教室座位：
为了与老师多交流，许多学生热衷于占教室第一排座位。
作业竞争：
为了获得高分和保研资格，学生们在作业上投入大量时间和精力，有时作业字数甚至远超要求。
图书馆成为家：
为了有效利用学习时间，有学生选择在图书馆过夜。
表面竞争：
明面上的内卷表现为相互较劲，如早起学习、长时间学习、增加作业字数等。
隐性竞争：
背地里的内卷则是表面上看似放松，实则偷偷学习，如躲在床帘后学习或假装出门逛街实则去图书馆。
考证竞赛：
在考取各类证书方面，一些学生更早开始准备，拿下所有可能的证书。
运动竞赛：
在体能活动中，一些学生看似轻松自如，实际上训练有素。
秀恩爱：
在社交平台上展示恋爱生活，以彰显自己的魅力。
学习资源争夺：
为了更好的学习资源，学生们可能会费尽心思获取他人手上的复习资料。
内在焦虑：
内卷现象反映了学生内心的焦虑和压力，为了获得好成绩和荣誉，不断加大学习投入。
这些现象反映了大学生在激烈的竞争环境下，为了获得更好的成绩、荣誉和就业机会，而不断加大投入，牺牲休息和娱乐时间。这种现象在高等教育阶段尤为明显，并且可能对学生产生身心负担，导致焦虑情绪