当前我国高等教育改革中存在的问题主要包括：
教学结构改革不足
改革主要集中在教学内容、手段和方法上，而忽视了教学结构的深层次改革。
教学结构是教育思想、理论和学习理论的集中体现，其改变能触动教育观念等根本性问题。
课程内容滞后
教材内容编排偏爱演绎性，导致教学模式单一，缺乏对学生学习心理需求的关注。
课程更新机制缺失，课程内容与教学体系陈旧落后。
教师教育理论素养偏低
教师普遍缺乏教学改革的自主意识与动力，导致改革流于形式。
教育公平问题
地区间教育资源分配不均，如北京与中部省份在招生人数上存在显著差异。
政府“唯体制”
高等教育体系过于追求标准化和规范化，阻碍了创新和个性化发展。
高校“唯学术”
过度关注国际排名和科研成果，导致教学被边缘化。
“重研轻教”现象
科研成为教师职务晋升的关键，而教学工作被视为次要的良心活。
学生管理松散
学生管理不够科学，对学生的缺点缺乏有效管理和引导。
学生学习态度问题
学生中存在混日子、不重视学习、贪图享受等现象，导致学习效率低。
改革理念与现实条件不符
改革理念与现实状况之间存在矛盾，导致改革难以推进。
针对这些问题，高等教育需要进一步深化改革，更新教育观念，优化课程内容，提高教师素养，促进教育公平，并平衡教学与科研的关系，以实现高等教育质量的持续提升和人才培养的创新性发展