大学新开的专业通常反映了教育机构和市场之间的互动，以及对未来发展趋势的预测。以下是对大学新开专业的几点看法：
市场需求
大学新增专业往往是为了满足社会、行业以及经济发展的需求。
新增专业可能针对新兴行业或技术领域，旨在培养符合市场需求的专门人才。
学科发展
新专业可能促进学科的多元化和综合性发展，填补现有专业覆盖范围的空白。
某些新专业可能涉及不同学科的交叉融合，推动学术创新。
人才培养
大学教育的目标是培养与社会需求相匹配的人才。
新专业可能旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
资源和师资
新增专业需要相应的资源和师资支持，包括实验室、设备和图书馆资源等。
学校会评估自身资源情况，并考虑是否有足够的师资力量来支持新专业的教学和研究工作。
社会影响
大学在考虑新增专业时，也会考虑该专业对学校声誉、社会影响力以及与其他学校的竞争等因素。
学生视角
学生在选择专业时，应考虑自己的兴趣、学习习惯，以及对未来职业发展的规划。
对于新专业，学生可能会面临更多未知和挑战，如缺乏学长学姐的经验分享，以及可能的资源不足等问题。
专业成熟度
新专业可能不够成熟，存在教学资源和经验不足的问题。
学生在选择时应考虑专业的成熟度，以及是否愿意成为新事物尝试的“小白鼠”。
未来发展
新专业可能代表着未来发展方向的潜力，学生有机会接触新资讯、新技术。
然而，新专业也可能面临行业自身发展不成熟的问题，老师的水准存疑。
综上所述，大学新开的专业既有其积极的一面，也存在一些不确定性和挑战。学生在选择时应全面考虑，权衡利弊，做出适合自己的决策。同时，教育机构也应确保新专业有足够的资源和指导支持，以帮助学生顺利过渡和适应。