造价员学校环境分析可以从以下几个方面进行：
学校历史与规模：
了解学校成立的时间、发展历程以及校园规模，包括建筑面积、学生人数等。
师生比例：
分析学校的师生比例，即教师数量与学生数量的比例，以评估学校的师资力量和教学质量。
课程设置：
考察学校的课程设置情况，包括专业课程、公共课程以及实践课程等，以了解学校对造价员专业知识的重视程度。
师资力量：
评估学校的教师队伍，包括教师的学历、专业背景、教学经验等，以判断学校的教学水平。
设施设备：
考察学校的教学设施与设备，如实验室、图书馆、计算机房等，以评估学校的硬件条件。
学生反馈：
收集学生、家长、教师及校友的意见和反馈，了解他们对学校环境的满意度和改进建议。
行业环境：
分析工程造价行业的市场环境、竞争态势以及行业法规政策，以了解学校所处的外部环境。
专业发展：
考察学校在工程造价领域的专业发展，包括科研成果、校企合作等，以评估学校的行业影响力。
改进措施：
根据上述分析，提出针对性的改进措施和建议，如加强师资培训、更新教学设备、优化课程设置等。
通过以上分析，可以对造价员学校的环境有一个全面的了解，并为学校的发展提供有益的参考。