高中数学与高等数学有联系吗
问题描述
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高中数学与高等数学肯定有联系，这是数学学科特点所决定的。
数学从初中，直到大学，是一套完整的知识体系，其中简单的部分，放在了初中与高中。仅从知识体系分析，函数（包括三角函数）、数列、解析几何、立体几何是在高中相对完整的知识。这些内容到到大学拓展不是很大，在高中已经学完骨干内容，这也是为什么高考做为重点考查内容的理由之一。到大学，对这部分的拓展，实际上是内容的加深，比如高中函数，大学就学习复变函数，立体几何又新学了几个定理。这部分，大学对高中依赖较强。近几年，高中新加了不少内容。比如算法、导数、积分、近世概率、统计等等。这些内容实际上是把大学的完整知识结构，硬割出一点放在高中，使高中生提前接触到近世数学内容。但是这部分内容，实际上是鸡肋，对高中生讲，学的太浅，不知所以然，到大学基本没用，还得重学。因此，对今后大学学习没什么作用。数学=思维能力+应付高考，这种说法有一定道理，尤其对于现代的教育制度。但不可忽视的是，认真学习数学对能力的培养无可替代，而且这种作用潜移默化。但是，高考制度的影响，使自己无法体会其中滋味，胆识以后肯定会起作用的。
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有联系的。
高数和高中数学有一定关系，高等数学以高中数学为基础的学科，包含高中数学中的函数知识，而且高数和高中数学都需要记忆很多数学公式。但是高数的难度比高中数学大很多，除了函数知识，高数还包括很多高中数学没有的知识，如微分和积分。
高等数学与高中数学有联系的章节主要有函数、直线与圆、圆锥曲线、极限与连续、导数。如果高中数学学的不好的话，再学高等数学的时候，就会比较吃力。
高中数学是一门重在计算和思考的学科,很多是背公式。高等数学是培养逻辑思维能力的理论基础课程，目的是建立知识体系，多是理解和推理。
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高中数学与高等数学有一定的联系，高等数学在一定程度上也有高中数学的基础，高等数学比高中数学难度更具有难度，高等数学中的有些题我们也可以用高中数学中的一些逻辑去解决，两者之间相互联系，互相补充，有一定意义的联系，高中数学为基础
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有点关系。基础与上层的关系。
高中数学学习的是代数，几何，解析几何等内容，不涉及运动变化的情况。高等数学学习的微积分，研究函数的可导，可积，极限，连续等性质。以极限为基本工具。处理变化的过程和问题，如不规则图形的面积，曲线的切线，长度等。高等数学会要一点高中数学知识。但思维方式，专注的对象，都不同了。
