幼儿园环创区角教案怎么写

问题描述

精选答案

动设计背景本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。

还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。活动目标1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。

3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。教学重点、难点活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐。活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。活动准备益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰活动过程活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐一、 激发兴趣故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！二、 实践操作1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。

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我班创设了一个植物角，重点能美化环境，同时还能让幼儿知道怎样种植的方法，和生长过程，更要让小朋友知道年天要浇水哂太阳，植物长的更快。

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幼儿园环创区角教案可以参考以下步骤：

一、教学目标：

1.了解环保意识的重要性。

2.认识环境保护的概念。

3.了解环境污染的危害。

4.培养幼儿环保意识，养成环保习惯。

二、教学内容：

1.环境保护知识的介绍。

2.环保常识的学习。

3.环保行为的养成。

三、教学活动：

1.幼儿园环保主题故事的朗读。

2.环保知识的介绍和讲解。

3.环保常识的学习和游戏活动。

4.环保行为的养成和体验活动。

四、教学方法：

1.故事教学法，引导幼儿了解环保意识的重要性。

2.图画教学法，让幼儿认识环境保护的概念。

3.游戏教学法，提高幼儿的环保意识和行动能力。

4.体验教学法，让幼儿身临其境地感受环保行为的重要性。

五、教学评价：

1.通过游戏等活动，观察幼儿的环保意识和环保行为。

2.评估幼儿对环保知识的掌握程度和理解能力。

六、教学资源：

1.环保主题故事书籍。

2.环保相关的图画、海报等教具。

3.环保游戏和体验活动的道具。

七、教学时长：

根据教学内容和幼儿年龄段的不同，建议设置3-5节课程，每节课程时间为45分钟至1小时。

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1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。

2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。

3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

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正经的知识

一个好的区角活动，可以给孩子提供动手操作能力，激发孩子的想象力，创造力和探索能力，让孩子在轻松的环境中各方面能力得到发展。

在很多幼儿园的区域角都是老师精心准备的多，孩子动手操作的材料少，这样就违背了创设区角的初衷，一个良好的区角，应该是老师与孩子一起互动，沟通交流，一起准备区角的各种材料，共同创设的。