如何做好课堂七环节

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一.画。

画什么?画思维导图;怎么画?看教材和教材解读;需要老师把握好课程的设计标准和一节课的重难点,不偏不倚地引导学生;二.点。重难点。这是一节课的关键,解决了重难点学生基本就通透了,因此要紧扣思维导图和教师的引导性词语;三.选。根据学生的自主学习,抓住重难点中问题,有梯度地设计出问题,学生需对于自己不理解不掌握不熟悉的地方,大胆设问;四.合。有了问题就要解决问题,怎么解决?小组合作,组内消化一帮一,高效有序很关键;五.比。组和组在完成第四步后有一个比较和消化,老师要以解决重难点为目标,以提高课堂效益最大化为目的,选取合适的小组做一个突破,同时,对学生质疑解答做一个总结,对大家的提炼做一个总结;六.展。展示优秀小组的优秀成果,展示薄弱小组的漏洞,对思维导图进行补充和完善;七.反思。这是一节课提炼和升华的过程,时间最短却最有效。老师和学生共同提炼和总结的内容对于课后作业的开展和下节课的预习都很关键。

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