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有理数的乘方教学反思
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有理数的乘方教学反思，在线求解答
- 精选答案
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《有理数的乘方》教学反思
1.情景的创设出于如下考虑：
2.教学开放式的问题人手，培养学生的分类和发散思维的能力；把乘方分类表示出来并观察它们的特征，在复习乘方知识的同时，渗透了数形结合的数学方法，数与形的相互转化也能加深对相反数概念的理解；问题2能帮助学生准确把握乘方的概念.
3.本教学设计体现了新课标的教学理念，学生在教师的引导下进行自主学习，自主探究，观察归纳，重视学生的思维过程，并给学生留有发挥的余地.
本文标题：有理数的乘方教学反思
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