制作时间表的优点和缺点

问题描述

精选答案

弊端：1、时间表对监督执行的力度要求很大。

以课程表为例，依赖的是学校严格的教育管理制度，在松散的假期，家庭很难给到孩子这种权威感和威慑力，也就很难保证执行力。

2、虽然在制定计划时孩子们都认真积极参与了，但在实际执行中，他们是被动跟随计划行动，到点下班，并不能很好保证每个项目过程中的效率。

3、被动感不能带来很好的成就感体验，孩子很容易产生随着时间之河逐流，把时间耗完就算完成任务的心态，内心向前的动力不足。

4、假期家庭内部琐事较多，很多突发事件就让时间表不好应对，甚至给了孩子逃避的借口。

5、因为要求相对比较细化，这种容易出现的被限制感会带来频发的抵触心理，导致时间表很难长期保持下去。

6、时间表并没有把孩子内心的混沌状态完全打开，只是把原型的混沌分裂为多个较小的混沌，无意识的引力并没有减少太多。优势：1、任务表的目的性很明确，一上来我们就和孩子们把无意识所涌现出来的杂乱无章的意象，分割成了较为能够理解的具象——“原来做完这几件事就可以了。”孩子在学习分辨。

2、任务表的形式会让孩子们每完成一个任务就有一次成就感强化，我认识一个小朋友，每做完一科作业就会让家长一起对自己喊：“奥利给！”这就是自我意识不断强化的过程。

3、任务表是依靠孩子们自己来决定完成的时间安排，相对的主动性也会更强。

4、突发事件对任务表的影响相对更小。在任务表中，孩子们不会去想这个突发事件耽搁了自己原计划的时间，他们只用保证任务在突发事件之外能够完成就行了。

5、任务表在引导孩子自我意识的成长。“我”该什么时候做？先做什么？昨天作业排到后面就来不及了，今天是不是要早点做？是一鼓作气还是劳逸结合？这些问题基本是他们自己去面对。