为什么六年级英语那么难教

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毕业班的孩子面临小升初,很多城市往往不考核英语成绩,所以丧失了目标导向,其次,非英语母语国家的英语教育往往滞后,打个比方,中国高中的英语内容涉及面对应美国小学所学,按照受教育者的年龄特征,中国学生的英语教育往往有点幼稚,六年级的学生已经具备成熟独立的观点系统,却还要听一些摇篮曲,英语教育不太具有吸引力,再有国内注重单词背诵和语法练习,忽略泛读精读,没有渲染语言环境,再有就是教师不具备双语联系能力,对语言心理学思考较少,不懂得语言积累规律,事倍功半

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六年级是小学结业。学生对单词有了一定的了解。但需要一定的提高。而且是升初中的节点。

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