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双减背景下高质量作业设计与实践重难点研究
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双减背景下高质量作业设计与实践重难点研究，麻烦给回复
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根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外作业和课堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的；要使作业真正为教学服务，为素质教育服务，使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。
本文标题：双减背景下高质量作业设计与实践重难点研究
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